产教融合的关键在于课堂与产业对接、理论与实战结合。继新媒体内容创作实战摄影课后，上海海洋大学农业经营管理硕士专项班再次突破传统教学模式。6月15日，资深新媒体运营专家“大厂升升”受邀走进专项班课堂，围绕账号运营与农业场景应用作主题讲座。
大厂升升曾就职于B站、抖音和小红书，拥有丰富的平台运营经验，曾创下20天涨粉2万、单月产出3条万赞爆文的佳绩。课堂上，她将多年一线经验倾囊相授，聚焦学生最关切的问题：深耕农业领域，如何打造一个兼具影响力与长期变现能力的IP账号？
课堂从账号定位切入。大厂升升以两个问题开场：为何有些随手拍的内容走红网络，而精心制作的作品却反响平平？随后，她提出了自己总结的互联网人设打造公式，并邀请同学们打开各自的社交媒体账号逐一分析。一位负责“海Young新农”账号的同学分享了涵盖实习日常、农产品带货和农业知识科普三个板块的运营规划。大厂升升指出，板块过于分散会导致系列感缺失，用户难以识别账号核心定位，也缺少鲜明的个人标签。她建议打造《我在农场的100天》系列内容，封面采用大标题加反差关键词的设计，通过大厂实习与农场实习的对比制造悬念。针对现场运营农场企业号的同学，她也指出单纯展示产品和场景容易显得冷冰冰，企业号需要加入真实的人物视角——无论是农场员工的第一视角记录，还是主理人的日常分享，都能赋予账号更多温度。
大厂升升现场诊断学生账号
在内容创作与变现环节，大厂升升拆解了优质内容的三大核心要素：标题、内容系列和封面。标题要抓住痛点，做到精准概括与情绪共鸣；内容要形成系列，固定栏目能培养用户的期待感；封面需借助醒目文字与高饱和色彩制造视觉冲击。在运营变现方面，她展示了真实的平台报价数据，并梳理了主流变现路径：广告合作是最基础的方式，知识付费是价值更高、更可持续的路线，而长期经营个人IP还能持续链接行业资源、拓展职业边界。
讲授运营技巧
课堂尾声，大厂升升分享了自己专注自媒体运营的心路历程。她坦言曾为数据焦虑，但支撑她坚持下来的是记录真实生活和探索世界的初心。新账号前几个月数据不理想是常态，以平常心看待、坚持复盘与优化才是关键。打造个人IP的最终目的是倒逼自己成长，不要被流量裹挟。真诚是最长久的人设，守住本心才能走得更远。
合影留念
本次课堂还迎来了一组特别的旁听群体——专项班产教融合实践基地粮辛人农业科技有限公司的6名管理团队成员。他们全程参与，并与主讲人及专项班师生深入交流。企业团队主动走进校园课堂，表明专项班的课程设计与教学安排切实贴近产业实际需求，已具备足够的吸引力。这种互动让企业不再仅是接收实习生的基地，而是逐步参与到人才培养过程中来，产教融合在双向交流中不断深化。
专项班专任教师徐璞表示，现代农业发展既需要扎实的专业功底，也需要既懂农业又会策划、善运营的复合型人才。她为即将进入轮岗实践的同学们提炼了五个关键词：利他、定位、真实、行动、持续，勉励大家在实战岗位上以利他之心体现价值，用清晰定位指引方向，靠真实内容赢得信任，凭持续行动兑现成长。
未来，专项班将继续对接行业资源，丰富实战课堂形式，帮助学生将专业优势转化为传播能力。相信这群扎根农业、拥抱创新的新农人，终将带着他们的农场故事走向更广阔的舞台。
（供稿：经济管理学院）
