近日，为持续完善本科教学质量监控体系，充分发挥教师同行的教学示范与互助引领作用，公共管理系组织开展了课堂教学质量同行评价工作，旨在通过“以评促改、以评促优”，推动系部教学质量稳步提升。
在公开课堂上，孔凡宏以《领导的内涵与特征》为题进行讲授。他凭借扎实的理论功底和清晰的逻辑架构，从领导的核心定义切入，系统剖析了领导的本质属性与多元特征。课程中，他巧妙融入古今中外的典型领导案例，将抽象理论具象化、生动化，有效引导学生深入理解领导艺术的核心要义，展现出深厚的教学素养。
常飞围绕《合同的效力》这一核心知识点展开教学。她注重法律条文解读与生活中的常见合同纠纷实例相结合，通过以案释法、以例明理，帮助学生搭建起法学理论与实务应用之间的桥梁，切实提升了学生的法律理解与应用能力。
在听课评课环节，参与教师围绕课堂设计、教学方法、课堂互动效果等多个维度展开深入研讨与交流。评议过程中，教师们既充分肯定了授课教师在教学过程中的亮点与创新做法，也客观指出了有待优化的教学细节。现场交流气氛热烈，不同教学观点相互碰撞，实践经验得以充分分享。与会教师纷纷表示，此次同行评价活动为个人教学能力的反思和提升提供了宝贵的学习契机，有效拓宽了教学视野与方法。
此次课堂教学质量同行评价工作的顺利开展，为学院的教学工作提供了宝贵的经验和参考。公共管理系将抓住教学质量同行评价的契机，持续强化教学能力提升，积极推进课堂教学改革，助力经济管理学院人才培养取得新成效。
（撰稿：常飞 摄影：郑久华）
